Investigar, indagar, descubrir, explicar: el trabajo de generar  conocimiento científico tiene como protagonistas a investigadoras e  investigadores científicos que se desempeñan, entre otros ámbitos, en  las universidades. Si bien es fácil imaginar escenas de laboratorios,  guardapolvos y gafas de seguridad, existen diversas formas de realizar  esa labor.

Trabajar en territorio y con distintos actores sociales es  diferente: no se trata de acceder a un objeto de estudio sino de umar  personas e instituciones del lado de los que formulan las preguntas y  buscan las respuestas.

“La Universidad Nacional del Litoral (UNL) tiene desde su origen una  fuerte vocación regional y orientada a la solución de problemáticas  sociales y productivas. Es por esto que nuestra Universidad promueve y  financia líneas de investigación en todas las disciplinas para  concretar trabajos conjuntos entre actores universitarios y sociales.  

Este abordaje de investigación-acción requiere, necesariamente, la  participación de investigadores y de la comunidad desde su la  identificación del problema hasta el desarrollo y evaluación final. Es  un camino viable para la democratización del conocimiento”, destacó la  secretaria de Ciencia, Arte y Tecnología de la UNL, Ana María Canal.

Los resultados de estos procesos se vierten por un lado en  publicaciones científicas, otra parte circula entre las personas y las  instituciones participantes, se vuelven capacitaciones, materiales y,  en algunos casos, llegan a convertirse en políticas públicas.

Cada 10 de abril, en la Argentina se conmemora el Día de la  Investigadora y el Investigador científicos. Esto se debe al  
nacimiento del Dr. Bernardo Houssay, primer Premio Nobel en Ciencias  de América Latina y principal impulsor de la creación del CONICET. En  este marco, la UNL invita a reflexionar sobre la investigación  orientada.

HISTORIAS DE CIENCIA EN TERRITORIO
Lo que diferencia a la investigación orientada a problemas es que las  instituciones sociales y sus miembros participan desde la génesis de  un proyecto, y no es sólo aplicar o transferir los resultados  obtenidos. Organizaciones sociales, áreas del Estado en todos los  niveles, vecinos, productores, escuelas han participado y lo siguen  haciendo en este tipo de actividad.

Los problemas reproductivos asociados con la infección por Clamydia  trachomatis es uno de los ejemplos de este tipo de proyectos. Bajo la  dirección de Carolina Veaute de la Facultad de Bioquímica y Ciencias  Biológicas (FBCB-UNL), científicos trabajaron junto a profesionales  del equipo de Salud reproductiva del Hospital “J. B. Iturraspe” de la  
ciudad de Santa Fe para relevar la prevalencia de esta infección y  avanzar en el diseño de una vacuna. “La prevención de estas  enfermedades tiene que ser abordada desde diferentes enfoques y por  distintas disciplinas. La investigación científica es una de ellas  pero también es importante el establecimiento de políticas públicas de  salud y la educación”, destacó Veaute.

El acceso al financiamiento por parte de organizaciones de la economía  social y solidaria es otro proyecto de interés social, que en este  caso lleva adelante Andrea Delfino, docente e investigadora de la  Facultad de Ciencias Económica (FCE-UNL) y el Ihucso (UNL-CONICET).  

“Además de potenciar el acceso indagamos junto con actores estatales  cómo se evalúan los financiamientos otorgados”, explicó Delfino. Por otro lado, determinar cuáles y en qué cantidad se encuentran  residuos de plaguicidas en frutas y verduras producidas y  comercializadas en Santa Fe fue un trabajo que reunió a investigadores  de la Facultad de Ingeniería Química (FIQ- UNL) con la Agencia  Santafesina de Seguridad Alimentaria y el mercado de productores. Bajo  
la dirección de María Rosa Repetti, el trabajo permitió desarrollar  conocimiento científico necesario para generar mecanismos de control.  

Según explicó Repetti, a partir de la información generada es posible  proponer y capacitar en buenas prácticas tanto para la producción como  para el manejo y el consumo.

Estas experiencias forman parte del conversatorio propuesto para el  miércoles 10 de abril a las 19 en el Museo de Arte Contemporáneo de la  UNL, Bv. Gálvez 1578, con entrada libre.

PROYECTOS
La UNL generó en el año 2008 un instrumento orientado exclusivamente a  atender desde la investigación y el desarrollo problemáticas sociales.  

Desde entonces se concretaron cinco convocatorias, para cada una de  ellas se estableció una serie de áreas temáticas y problemas de  interés que incluyen ambiente, desarrollo humano, sistema productivo y  Estado y políticas públicas.

En total se financiaron 86 proyectos y acciones en diferentes  territorios principalmente en el centro y norte de Santa Fe.