“La escuela es el lugar clave en la formación de lectores”

La escritora cordobesa fue distinguida con el prestigioso premio Hans Christian Andersen. "Yo pienso que la revolución digital impulsará a que el libro crezca en calidad de edición", aseguró María Teresa Andruetto.

 El Premio Hans Christian Andersen, el más prestigioso del mundo entero en cuanto a literatura infanto-juvenil, quedó finalmente en manos de la cordobesa María Teresa Andruetto. Y la noticia es impactante no sólo por el reconocimiento de dimensiones insospechadas que tendrá la obra de la escritora a partir de ahora, sino también por la vida detrás de esa obra que el galardón también reconoce: una existencia dedicada a difundir y batallar por la literatura en todas sus formas, entre ellas especialmente por la “infantil” a la que alude el Premio, desde el rol de Andruetto como co–fundadora del Cedilij (Centro de Difusión e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil) en el que trabajó durante una década, hasta su activismo en talleres, escuelas y bibliotecas en su afán por formar lectores y promover la iniciación literaria.

En diálogo con LT10, María Teresa Andruetto, escritora cordobesa que ganó el premio Hans Christian Andersen (considerado el Nobel de la literatura infantil), expresó que “me anoticié ayer de este premio y desde entonces no me pude despegar del teléfono. Uno sabe lo que significa el premio pero no deja de sorprenderse de la avalancha de prensa y del cariño de la gente”.

Consultada sobre si hoy en día el libro compite con la computadora, María Teresa Andruetto sostuvo que “yo creo que coexisten. Sucedió algo similar cuando apareció la radio o la televisión. Las nuevas tecnologías de la comunicación son parte de nuestras vidas y no hay que renegar de ellas. Yo pienso que el libro va a crecer en calidad de edición. La propuesta es que se transforme en un objeto que valga la pena tener. Creo que un buen lector utiliza todos los medios que están a disposición”.

En este sentido, la escritora cordobesa agregó que “yo pienso que el trabajo de la construcción de lectores, que hacen fundamentalmente los docentes, permiten generar un lector con una competencia crítica que le permita seleccionar con mayor criterio. La formación de lectores pasa fundamentalmente por la lectura de libros”.

Consultada sobre si la literatura infantil es un género, María Teresa Andruetto opinó que “este es un tema que se ha discutido mucho. Yo me inclino por pensar que es una zona de la literatura que piensa en sus receptores. Dentro de la literatura infantil podemos encontrar todos los géneros”.

Sobre la difusión de la literatura infantil en la sociedad argentina, la escritora cordobesa manifestó que “el Estado ha crecido mucho en el suministro de libros a la escuela. Creo que el gran desafío es construir lectores durante el período de escolaridad. El lugar de los docentes es central. Por este motivo, es muy importante la formación de los docentes”.

Finalmente, María Teresa Andruetto remarcó que “obviamente, falta mucho por hacer. Pero creo que hemos crecido mucho en estos últimos 30 años”.