La nueva edición de Diálogos (Litus) tiene como protagonista a la investigadora Liliana Tauber. Ella es profesora en Matemática, doctora en Pedagogía con especialidad en Educación Estadística, profesora titular en las cátedras de estadística en diversas carreras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral (FHUC-UNL); directora de proyectos CAI+D-UNL sobre Educación estadística, desde 2003 y Presidenta de la Red Latinoamericana de Investigación en Educación Estadística (RELIEE).

Abordó la relevancia de la alfabetización estadística como una competencia fundamental para la ciudadanía moderna. Tauber explicó que, en un contexto saturado de información, es vital contar con herramientas para entender las cuestiones que nos atraviesan día a día, señalando que "si aprovechamos esas cuestiones, puede resultar interesante tanto para enseñar como para aprender".

¿La estadística es incierta?

A diferencia del mito de la exactitud matemática, la especialista subrayó que esta disciplina trabaja con la incertidumbre, advirtiendo que sus estudiantes suelen asombrarse cuando descubren que "la estadística está plagada de errores; el azar, la aleatoriedad y la variabilidad están metidos dentro de eso". Un ejemplo claro de esto son los modelos meteorológicos, que aunque a veces fallen en lo inmediato, mantienen tendencias favorables a largo plazo, o las encuestas políticas, donde Tauber enfatiza la importancia de revisar la ficha técnica para evitar sesgos, ya que muchas veces "uno escucha afirmaciones como 'todos los argentinos están en contra de tal' y a lo mejor es una encuesta que tiene error o gente poco representativa" 

A pesar de estar presente en los diseños curriculares, "casi el 90% de los estudiantes que llegan al nivel superior declara no haber estudiado nada de estadística". La investigadora destacó que la alfabetización estadística busca fomentar el pensamiento crítico frente a fenómenos como los algoritmos de redes sociales, que suelen crear "cajas de resonancia" donde la información no siempre es representativa. "Estamos adentro de una cajita que es la red social y ahí no entran todos", ejemplificó, instando a los docentes a implementar cambios paulatinos en el aula. En ese sentido, invitó a la comunidad educativa a sumarse a la red latinoamericana de investigación para compartir experiencias, asegurando que "lo importante es el trabajo colaborativo en comunidad; acercarse a otros que ya están probando cosas que funcionan".

Sobre Diálogos
Diálogos se emite todos los miércoles a las 21 por la pantalla de Litus, el canal universitario, y está disponible en su canal de Youtube.

Litus puede verse en vivo a través de la señal 28 de TDA y mediante la web www.litustv.com.ar, en donde además se encuentra todo el contenido ondemand. También puede verse por las señales 14 de Cablevideo Digital, 110 de Gigared Digital, 33 de Cablevisión y 51 y 401 de CableNetNPlay y en su canal de Youtube.