La cerámica suele remitir a talleres, hornos y técnicas transmitidas de generación en generación. Sin embargo, en una experiencia que cruzó continentes, disciplinas y miradas, ese material ancestral se convirtió en el punto de encuentro entre el diseño industrial, la arquitectura, el arte y la tecnología digital.

El proyecto se llama “Morfogénesis de la Cerámica. Vinculación interdisciplinaria entre diseño y arte” y fue presentado en Francia en el marco del Programa Innovart, una iniciativa que articula universidades públicas argentinas con instituciones académicas francesas. La propuesta contó con la participación de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral (FADU-UNL), la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble (ENSAG).

Recién llegado de Europa, el docente de la FADU y coordinador del proyecto, Juan Virano, compartió detalles de la experiencia en diálogo con LT10 y destacó el valor del trabajo colaborativo construido durante los últimos tres años.

Un aprendizaje sin fronteras

“Esto nace a través de un programa que se llama Innovart que reúne a dos países, que son Francia y Argentina. Nosotros aplicamos a través de la FADU con la Nacional de Córdoba y con la de Grenoble de Francia”, explicó.

Lejos de ser una experiencia puntual, el proyecto se construyó con intercambios permanentes entre estudiantes y docentes de ambos países. “Hace tres años que venimos trabajando y tenemos ya más de ocho talleres intensivos (workshops) hechos entre Francia y Argentina. Hemos trabajado con más de 200 alumnos de ambos países”, señaló Virano.

La iniciativa permitió que estudiantes argentinos trabajaran sobre producciones realizadas por alumnos franceses y viceversa, lo que generó una dinámica de aprendizaje compartido que borró las fronteras geográficas y académicas.

Innovación y saberes ancestrales

Detrás del complejo nombre de la investigación aparece una idea tan innovadora como concreta: combinar procesos artesanales con herramientas digitales para crear piezas cerámicas únicas. “Lo que se busca es tratar de usar un proceso que viene ancestralmente y trabajarlo a través de la parametrización en la búsqueda formal”, explicó el docente.

La experiencia puso en diálogo distintas especialidades. Desde Santa Fe se aportó el conocimiento técnico vinculado a materiales y procesos; desde Córdoba se trabajó la morfología; y desde Grenoble se incorporaron herramientas digitales de modelado y generación tridimensional.

El resultado fue una serie de piezas capaces de convertirse en elementos arquitectónicos. “Generamos elementos tridimensionales que pueden ser una fachada para un edificio modular o una pared autoportante”, detalló.

Pero el proyecto también buscó explorar una dimensión artística. Según Virano, el objetivo fue que cada pieza dejara de ser una reproducción idéntica para adquirir rasgos propios. “La distinción de cada pieza la buscamos a través de la materialidad”, explicó.

Al nivel de los grandes desafíos

Más allá de los resultados técnicos, la experiencia dejó una conclusión que el docente remarca con entusiasmo: los estudiantes argentinos están a la altura de cualquier desafío internacional.

“Al ver qué es lo que pasa en Francia y qué pasa en Argentina, sentimos que no estamos para nada disociados de lo que está pasando en el mundo. Comprobamos que los chicos nuestros realmente son muy buenos en la forma de pensar y en la forma de actuar”, afirmó.

Incluso fue más allá al destacar que las diferencias son mínimas. “No tenemos diferencia, al contrario”, sostuvo, y atribuyó ese desempeño al compromiso de los estudiantes, la calidad de la formación académica y el respaldo institucional de la FADU.

El futuro de la investigación

Aunque la tercera edición de Innovart llegó a su cierre formal, el trabajo está lejos de terminar. La experiencia abrió una nueva puerta para el desarrollo académico entre ambos países.

“Ahora se terminó el programa Innovart, nosotros fuimos para el cierre, pero la investigación sigue”, adelantó Virano. En ese sentido, confirmó que ya se trabaja en la creación de una diplomatura binacional de cerámica entre Argentina y Francia, destinada a artistas, diseñadores industriales y arquitectos.

La propuesta buscará profundizar nuevas líneas de investigación vinculadas a impresiones cerámicas, procesos de extrusión y otras técnicas emergentes que todavía están en etapa de exploración.

Mientras tanto, la experiencia deja una imagen potente: desde las aulas santafesinas hasta los laboratorios y talleres europeos, la cerámica sigue demostrando que un material con miles de años de historia todavía tiene mucho futuro por delante.

Audio: Escuchá la entrevista con Juan Virano