El Cine Teatro Luz y Fuerza será marco propicio para que más de 800 alumnos de 20 escuelas primarias y secundarias de Santa Fe proyecten los cortometrajes que produjeron a partir de las actividades educativas propuestas en el sexto fascículo de Aula Ciudad. Será la segunda edición de esta experiencia gestada a partir de varios meses de trabajo, charlas, cine-encuentros, prácticas e investigaciones realizadas en torno al proyecto de pedagogía urbana impulsado por el municipio.

Las presentaciones se llevarán a cabo a lo largo de dos intensas jornadas que se concretarán en el espacio cultural ubicado en Junín 2957. Este miércoles habrá dos turnos: por la mañana, desde las 9, y por la tarde, desde las 14.30. En tanto, el jueves 1 las proyecciones de los trabajos se realizarán sólo durante la mañana, también desde las 9. En cada instancia los protagonistas y sus compañeros espectadores podrán compartir diálogos y reflexiones en torno a aspectos formales, técnicos y de comunicación que resolvieron en sus experiencias de trabajo.



Esta será la segunda experiencia de la iniciativa surgida a partir de la motivación de docentes y alumnos que participaron de los cine-encuentros que se desarrollan desde hace cuatro años en base al fascículo “El cine en Santa Fe”, de Aula Ciudad. En un primer momento los maestros participaron de capacitaciones sobre el lenguaje específico y en diálogo con directores iniciaron un proceso creativo de producción de cortometrajes en la escuela. Sugerimos, entonces, que partan de la voz de los propios alumnos, recuperando historias que ellos mismos estaban interesados en contar.

En este sentido, el proceso de trabajo, que comenzó a principios de año, fue cumpliendo etapas programadas hasta llegar a la concreción de estas producciones. Tomando como eje la propuesta del sexto Aula Ciudad, alumnos y docentes ahondaron en nociones propias del lenguaje audiovisual; luego participaron activamente de los diferentes cine-encuentros que se desarrollaron en salas de cine, espacios en los que analizaron una serie de producciones audiovisuales para debatir y reflexionar sobre las técnicas y posibilidades expresivas; de regreso en el aula, produjeron integralmente cada uno de los cortometrajes que se proyectarán los próximos miércoles y jueves.


Las instituciones educativas primarias y medias que han trabajado en torno a estas actividades y que compartirán sus producciones con el público santafesino son: Nº 76 C. Cáceres de Ballarini; Nº 869 Julio A. Roca; Nº 20 F. Quiroga; Nº 1234 Prof. L. Ravera; Nº 2026 Jardín de la Esperanza; Nº 1317 Juan M. de Rosas; Nº 2009 B. de Monteagudo; Nº 1250 Alte. Brown; Nº 1 D.F. Sarmiento; Nº 18 Falucho; EET Nº 387 de San Agustín; Nº 3044 ECEA Dr. O. Abdala; Nº 442 J. del Pino de Rivadavia; Nº 512; Nº 440 Simón de Iriondo; Nº 3135 San Antonio de Padua; Nº 389 Julio Migno; Nº 3148 1º de Mayo y Nº 265 Yapeyú.


Estas actividades se enmarcan en las propuestas pedagógicas del sexto fascículo de Aula Ciudad. Ese material, presentado en sociedad en 2009, recupera historias sobre el encuentro de los santafesinos con la pantalla grande, los primeros espacios de proyección de la ciudad y la formación de espectadores. Aborda aspectos referidos a la conformación de un código propio, con mecanismos específicos que el cine pone en juego para conseguir su riqueza expresiva y comunicativa. Plantea algunas de las problemáticas que atiende el lenguaje del filme, las formas en que se organiza el relato cinematográfico e integra un apartado que invita a escuchar el cine, para descubrir las relaciones entre el mundo sonoro y la imagen en movimiento.

El fascículo propone una serie de actividades para que docentes y alumnos desarrollen dentro y fuera del aula. Esta sexta entrega tiene la particularidad de incluir un DVD anexo para complementar estas tareas. Este material audiovisual está compuesto por dos cortometrajes: “Mi radio”, de Mariana Miranda, y “Allá arriba”, de Paula Monasterolo. Vale resaltar que el Instituto Mexicano de Cinematografía (Imcine), interesado en la propuesta, realizó la donación del primer corto con la autorización correspondiente para que sea duplicado y reproducido en el marco del Proyecto. La intensión de estas actividades es abordar el análisis de materiales audiovisuales con el fin de que los alumnos puedan acercarse al lenguaje cinematográfico a través de una lectura crítica.