En diálogo con LT 10, la ministra de Educación de la provincia se refirió a la toma de escuelas técnicas por parte de alumnos disconformes con los cambios curriculares.

Consultada por las causas que llevaron a las tomas, Mengarelli indicó que “seguramente han fallado instancias de encuentro donde todas las dudas se aclaren, a veces se dejan correr pedidos de información y pedidos de aclaración restándole importancia cuando hay gente disconforme”.

En ese sentido, manifestó que “hay que agendar mesas de trabajo y poder coordinar de la mejor manera que la situación de la escuela derive en mejora y no en trabas. Este proceso no lleva dos días, la ley rige desde el año 2005, y desde entonces ha estado gente trabajando a nivel nacional y provincial en esto”.

Además, la funcionaria destacó que no se han quitado contenido sino que fueron reorganizados. “Muchas escuelas han trabajado muy bien para ordenar el funcionamiento de esos talleres y otras pueden haber tenido algún tipo de dificultad pero en todos los casos el personal técnico del Ministerio ha ido a colaborar para que se puedan organizar. Evidentemente hace falta mayor profundidad de trabajo porque no hay pérdida de calidad no pérdida de contenidos y esto está estipulado en la ley y las resoluciones nacionales”.

Asimismo, Mengarelli aclaró que “lo que se ha producido es un reordenamiento de los talleres de primero y segundo, que crecen en especificidad en tercero, cuarto, quinto y sexto año. Los contenidos están definidos en los marcos de cada carrera técnica a nivel nacional y por lo tanto, todos esos contenidos han tenido que distribuirse en el plan de estudio de las tecnicaturas secundarias”.