“Incorporaremos reformas curriculares en el secundario”

Claudia Balague sostuvo por LT10 que están preocupados por la deserción escolar en la escuela media, que ronda el 20%. “Estamos trabajando fuertemente en el nuevo plan de estudio para el secundario”, señaló.

En diálogo con LT10, Claudia Balague, ministra de Educación, de Santa Fe expresó que “desde que nos hicimos cargo del ministerio tuvimos una cantidad de reuniones muy interesantes. Nos reunimos con legisladores, intendentes, gremialistas, industriales, etc. Esto nos permitió conocer más en profundidad lo que piensa el afuera del sistema educativo. Esto nos sirve para articular el trabajo con la educación. Uno de los pilares claves son las escuelas técnicas que estamos recuperando”.

Además, Claudia Balague agregó que “nosotros queremos profundizar y ampliar el decreto que firmó en su momento sobre las pasantías entre las escuelas técnicas y las industrias y empresas. Los chicos suelen ser muy críticos de lo que ven en la escuela y de lo que ven en la industria. Este feedback es muy interesante”.

Consultada sobre las preocupantes cifras de jóvenes que no estudian, ni trabajan, la ministra de Educación sostuvo que “el gran paso fue establecer la escuela media como obligatoria. Ahora, a esta norma hay que hacerla realidad. El principal problema es que los chicos se mantengan en la escuela secundaria. Es importante saber por qué los chicos abandonan el secundario. Nosotros estamos trabajando fuertemente en el nuevo plan de estudio para el secundario. Queremos incorporar este año varias temáticas que estamos discutiendo”.

En este sentido, Claudia Balague señaló que “hoy tenemos un 20% de deserción en la secundaria. El mayor problema lo tenemos entre segundo y tercer año. Estamos trabajando con los equipos para tener números más precisos”.

Sobre las dificultades que tienen los chicos en el primer año de la universidad, la ministra de Educación manifestó que “nosotros hablamos con los profesores y ellos nos comentan que sufren mucho porque las diferencias de niveles son muy importantes. Tenemos que empezar a ver a lo educativo como un sistema completo desde el inicial hasta la universidad. Este es uno de nuestros objetivos”.