El avance de la tecnología en la vida cotidiana de niños y adolescentes volvió a instalar el debate sobre el control, la prevención y el rol de los adultos. En ese contexto, el Gobierno de Santa Fe impulsa StopApuestas, una nueva herramientas para acompañar el uso de dispositivos, en paralelo a una estrategia educativa más amplia.
En diálogo con LT10, la secretaria de Educación de la provincia, María Martín, puso el foco en la necesidad de un abordaje integral. La funcionaria explicó que la iniciativa forma parte de un programa de alfabetización digital: "Buscábamos generar insumos y herramientas para la comunidad educativa, para que esto llegue a la familia y a los niños y niñas de la provincia".
Un "barrio digital" protegido
En ese marco, detalló el funcionamiento de la aplicación "StopApuestas", pensada como un entorno protegido para menores: "Se trata de una herramienta para esto que se podría denominar como un barrio digital. Ahora el desafío es ver qué herramientas podemos construir para que ese barrio digital tenga una situación de mayor cuidado".
Uno de los puntos centrales es el cambio de lógica respecto a los controles tradicionales. "A diferencia de los filtros parentales comunes, lo que se elaboró es una 'lista blanca' de 400 páginas web y más de 200 aplicaciones. Lo que hace es garantizar un entorno cuidado en el que se muevan nuestros hijos", señaló.
Martín destacó además el interés que generó la herramienta en sus primeras horas: "En 48 horas ya hay casi 1.000 descargas; está despertando mucho interés". Asimismo, remarcó que el objetivo es ampliar su uso a través del sistema educativo: "Nos vamos a comunicar en estos días con todas las familias para que sepan que esto está a disposición".
Límites y comunicación
Consultada sobre los riesgos en redes sociales y plataformas de interacción, vinculados a casos de exposición pública recientes, fue clara en marcar límites: "Se pueden generar un montón de herramientas, pero es una tarea colectiva. Que generemos estos instrumentos no significa que vamos a eliminar automáticamente cualquier situación de peligro".
En ese sentido, insistió en el rol de los adultos: "Lo más importante es la comunicación; es ver qué está haciendo nuestro hijo en las redes, qué está comunicando y qué es lo que le está pasando".
El aprendizaje tras el caso San Cristóbal
El caso ocurrido en San Cristóbal también dejó aprendizajes dentro del sistema educativo. La funcionaria valoró especialmente la respuesta institucional: "Es una comunidad que tiene un nivel de resiliencia muy importante; están haciendo una tarea fundamental". Además, destacó el papel de los equipos directivos: "Asumieron un rol protagónico y una vocación de liderar ante una situación de tanto dolor".
Sobre las amenazas que se replicaron en escuelas tras ese hecho, indicó que la situación se estabilizó en parte por la intervención estatal: "Eso responde también a medidas concretas. Se estableció que no eran chistes, sino situaciones de delito graves".
Finalmente, Martín vinculó estas políticas con otras decisiones, como la regulación del uso de celulares en las escuelas: "Todo va en sintonía. Hay una idea común de que esto es a favor de los niños; está acompañado por los padres y creo que los chicos lo interpretan bien".